如何让孩子觉得学习是轻松的5大最佳方案

更新日期:2022年06月12日

       一、如何让孩子觉得学习很轻松 1、先让孩子做会议内容 ◎孩子不自信的时候, 让他做之前做过的题。 ◎ 从你喜欢学习的作业开始, 将帮助你克服你不擅长的作业。 ◎把所有的精力集中在一份作业上, 体验满分的感觉。 ◎ 感受学习之外的成功经验。 2.让孩子的学习印象不再是痛苦和黑暗◎通过心理调整缓解孩子的学习压力。 ◎最好告诉孩子不要勉强!而不是学着走。 ◎如果让孩子每天学习1小时, 一开始必须有2小时的要求。 ◎使用建议式而不是命令式。 ◎ 不要问孩子是学还是玩?相反, 问问你的孩子你想什么时候开始学习? ◎让整天看电视的孩子选择:出去跑腿, 还是在家学习? ◎孩子就是不学习。你不妨问问他是在休息还是在学习。 3、学习中加入游戏的因素◎消除孩子对学习的抵触情绪。 ◎将趣味游戏引入学习。 ◎发现别人的错误可以让孩子渴望做运动。 ◎有趣的文具可以成为孩子学习的促进者。 ◎ 合理分配学习时间。 ◎通过抽签, 让没有学习的孩子选择学习。 4.生活与学习相结合◎让孩子制定一个家庭旅行计划, 让他爱上地理。 ◎让孩子学会剪报可能会让他关注政治和新闻。 ◎ 带孩子参观博物馆。 ◎全家人每天至少有一次一起学习。 ◎ 注意课堂上学不到的东西。 ◎走路、购物或拜访朋友时通常会转身去书店浏览群书。 ◎学习所需的45分钟专注力可通过日常生活训练获得。 ◎家长不妨偶尔送一些超出孩子阅读能力的书籍。二、提示孩子学习的小窍门 1、调整孩子的学习态度 ◎新学期到来后, 更换所有学习用品。 ◎为孩子准备各种笔具。 ◎以全新的感觉改变学习环境。 ◎ 如果你觉得你的孩子学习厌倦了, 让他再试试作业。 ◎尽量设定学校禁课时间。 ◎ 大考后热情款待孩子。 2.把孩子喜欢的作业培养成好的科目◎在房间里张贴漫画和广告也可以让孩子产生学习兴趣。 ◎让孩子收集他或她关心的问题的剪报。 ◎送书给孩子, 激发孩子的专家意识。 ◎被询问孩子喜欢的事情, 有助于他们养成调查研究的习惯。 ◎利用导师的好科目, 培养孩子的好科目。 ◎让孩子有自己的宠物或花盆, 有助于提高孩子的观察能力。 3.一件小事, 可能会让孩子想坐下来学习 ◎ 房间、书桌、灯光、百科全书和参考书, 都会成为孩子爱学习的机会。 ◎ 让孩子把他珍贵的收藏品放在抽屉里。 ◎孩子学习时, 把周围的光线调暗, 只点亮书桌中央的一盏台灯。 ◎写大字贴在墙上有助于营造记忆氛围。 ◎在家中各个房间分发书籍, 营造学习氛围。 ◎让孩子睡前写几行日记, 可以让孩子好好发展学习习惯。 4.让孩子喜欢学校和老师◎消除孩子不喜欢学习的附加因素。 ◎ 不要强迫孩子拿出成绩单。 ◎即使分数低, 也要找点赞。
        ◎让孩子穿上他喜欢的衣服, 把他喜欢的东西带到学校。 ◎一家人一起吃饭, 小声赞美某位老师。 5. 帮助孩子从抑郁中振作起来 ◎ 不要用喜怒哀乐来看待孩子的成绩,

而不是喜怒哀乐。 ◎当孩子失败时, 找一个同伴安慰他。 ◎如果孩子考试不及格, 你也应该鼓励他展望未来。 ◎孩子轻微抑郁时的安慰, 这只是下一次飞跃的充电期。 3.帮助孩子找到顺畅学习的窍门 1.让孩子感受到学习的轻松和快乐 ◎大字印刷的书籍可以提高孩子的阅读速度。 ◎ 尽量选择最薄的问题集或课外练习册。 ◎选择可以立即看到答案的参考书和习题集。 ◎你不仅需要在房间里做一个时间表, 你还需要画一个红色的圆圈来做一个完成表。 ◎把孩子的旧书和练习册堆放在显眼的位置, 增加他们的成就感。 2.帮助孩子调整学习顺序◎如果学习2小时, 每半小时更换一次学习内容。 ◎避免枯燥单调的提问策略。 ◎孩子做功课时, 刻意让他(她)停下来, 加深记忆。 ◎ 30分钟的音乐后, 让孩子去学习。 ◎孩子学完后, 让他或她看看下一个学习内容的开头。 ◎最好不要让孩子饭后马上学习。 3.提高学习效率◎让孩子在开始学习之前, 削尖铅笔、整理教科书并准备手稿。 ◎如果你想让你的孩子开始学习, 就和你的孩子一起清理他或她的书房。 ◎ 不要责骂孩子摆弄笔或在书桌上咬手指。
        ◎让孩子从他(她)喜欢学习的作业中学习。 4. 集中学习法 ◎ 当孩子必须学习时, 最好设置结束时间而不是开始时间。 ◎在孩子喜欢看的电视节目前设置作业时间。 ◎使用闹钟设置学习的结束时间。 ◎让孩子们在假期里玩到做完作业来不及。 ◎ 让孩子制定家庭学习计划时, 注意有效时限。四、树立孩子能学好的自信心 1.让孩子知道自己可以做很多小事 ◎在小事上多表扬孩子。 ◎鼓励孩子在开心的时候学习。 ◎ 找到孩子擅长的与学习相关的技能, 引导孩子关注这个技能。 ◎选择琐碎的东西让孩子学完后学, 体验成功的滋味。 ◎如果孩子学习极度厌倦, 表扬他(她)的性格和与学习无关的爱好。 2. 让别人对孩子说自己 ◎ 让别人对孩子说新鲜。 ◎让孩子的爷爷奶奶教。 ◎在朋友和邻居面前表扬孩子。 ◎让孩子和同龄人一起学习, 他(她)就得学习。 3. 充分利用孩子的逆反心理 ◎ 刻意为孩子使用攻击性的策略, 对孩子说:这个, 你做不到。 ◎ 消费。五、激发学习兴趣的四种方法 1、兴趣建议法使用感兴趣的提示。比如对于数学, 在学习之前,

先做个热身运动, 磨合, 微笑, 看着数学, 大声说:数学,

从今天开始, 我要喜欢你!可爱的数学, 我对你越来越感兴趣。数学, 我会饶有兴趣地学好你的!每次学习数学前都要大声提示自己, 坚持三个星期, 甚至更久, 这些话会深入潜意识, 一旦进入潜意识, 你对数学的兴趣就真正建立起来了。很多对学习不感兴趣的学生, 一拿起书就会产生不愉快的情绪, 甚至是厌烦和恐惧, 从而关闭了自己的灵性之门,

导致学习效率低下甚至无效。当你满脸笑容准备自我暗示时, 你会有一种愉悦感, 无聊和恐惧的情绪会被冲走, 灵魂之门会逐渐打开, 知识需要学习会很容易被吸收。作为学生, 学习是我们自己的责任。如果我们不能改变课程, 我们就必须改变自己, 改变我们对学习的态度。痛苦也在学习, 快乐也在学习。我们为什么不选择快乐地学习呢?学中文的时候, 我暗示自己:学好中文很开心, 对中文充满兴趣。学习数学的时候, 给自己提示一下:我很高兴能学好数学, 我对数学很感兴趣。这种方法可以应用于任何课程。当你快乐地学习时, 你就会执着于你的兴趣。 2.增强自信心。法人往往因自信而成功, 也往往因缺乏自信而失败。 19世纪的思想家爱默生说;相信如果可以, 你可以攻击一切。拿破仑甚至说:在我的字典里, 没有“不可能”这个词。正是这个词的缺席,

让他南下北上, 席卷了整个欧洲大陆。事实上, 很多学生对学好某门课程缺乏信心, 害怕, 失去兴趣, 所以要建立学习兴趣, 可以从增强自信心开始。具体步骤如下: 1.想象自己已经取得了成功的事情, 试着回忆那种成就感来获得学习的兴趣。 ②愉快的事情总能激发兴趣。所以试着想一些愉快的事情。比如我今天要多学10个单词, 今天我要学方程的解法。让自己知道今天比昨天更好, 并树立每天多做一点是成功的开始的信念。 3、假装成真 戴尔·卡耐基有句名言:如果你假装对工作感兴趣, 那么这种态度会让兴趣变得真实, 消除疲劳。这种经验可以很好地应用于学习的兴起;如果你对某个学科或学习不感兴趣, 你可以训练自己假装对它感兴趣并坚持下去, 它肯定会奏效。首先, 训练自己微笑。面对不喜欢的课程时, 不要皱眉, 脸上挂着笑容, 发自内心地开心, 保持幸福感。然后, 用积极的短句宣布:我非常喜欢你!我对你很感兴趣!坚持了一段时间之后, 心里的排斥感就会解除, 真正会产生兴趣。这个方法不是说你想达到什么, 不是说我你想做什么, 就可以做什么。它要求你在内心产生学习兴趣后立即开始学习, 从而将这种兴趣转化为深入学习的动力。 4.兴趣转移法 面对自己不喜欢的科目时, 也可以用这种兴趣转移法, 利用自己对其他科目的兴趣, 带动那些不感兴趣的科目。训练时, 做到以下几点: ①问自己是否你愿意学好这门课, 用肯定的语言回答自己。比如, 我一定能学好数学, 而且我会很快记住这些单词。这样反复冥想, 形成潜意识。 ②进行身心放松训练。尽量坐得舒服。进行三次缓慢的深呼吸以放松, 不要感到压力。 ③想象你最喜欢的课堂场景, 让你心情愉快。 ④想象一下上不喜欢的课的情景, 然后把上喜欢的课的快乐心态转移到不喜欢的课上, 让自己在面对自己喜欢的科目时有轻松愉快的心情不喜欢。 ⑤ 立即开始学习。努力工作正确方法注意效率=成功。这是爱因斯坦列出的著名成功公式。他认为勤奋是成功的首要因素, 并指出要取得任何形式的成功, 都需要勤奋。培养勤奋精神, 首先要增强对社会的责任感, 树立正确的人生观, 明确学习的目的, 立志成为未来社会的成功人士。市场竞争的机制决定了优胜劣汰。进入21世纪后, 如果没有过硬的技能, 就无法为社会做出贡献, 不努力学习就无法适应形势。适应社会新生产力发展的需要。勤奋不能一蹴而就, 必须持之以恒, 永不止步。当然, 在时代发展的今天, 我们不需要荆棘丛生, 更不用说熬夜读书了, 但前人的勤奋精神永远值得我们学习。一个勤奋的学生, 即使他的头脑不是很聪明, 也有可能取得更好的成绩。一个有勤奋精神的学生, 将来会走向社会, 即使没有背景, 没有靠山, 也可能取得巨大的成功。
       看看社会上所有优秀的成功人士, 都是勤劳的人。社会选拔人才时, 有勤奋精神的人也是最受青睐的人。

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